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人力資源管理

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[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)培訓(xùn)計(jì)劃制定只需要9個(gè)步驟

所謂培訓(xùn)計(jì)劃是按照一定的邏輯順序排列的記錄，它是從組織的企業(yè)戰(zhàn)略出發(fā)，在全面、客觀的培訓(xùn)需求分析基礎(chǔ)上做出的對(duì)培訓(xùn)時(shí)間、培訓(xùn)地點(diǎn)、培訓(xùn)者、培訓(xùn)對(duì)象、培訓(xùn)方式和培訓(xùn)內(nèi)容等的預(yù)先系統(tǒng)設(shè)定。培訓(xùn)計(jì)劃必須滿足組織及員...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)新員工培訓(xùn)的4大關(guān)鍵點(diǎn)

新員工培訓(xùn)室企業(yè)高層管理非常關(guān)注的問(wèn)題，而新員工培訓(xùn)也是很需要關(guān)注的問(wèn)題。新員工的企業(yè)培訓(xùn)是有些不同的，而這些需要注意的不同點(diǎn)有哪些呢?下面簡(jiǎn)要介紹一下。第一，在適用范圍上，我們考慮：在此規(guī)劃之列的應(yīng)該主要是...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]員工職業(yè)素養(yǎng)培訓(xùn)的重要性

現(xiàn)代企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)是人才的競(jìng)爭(zhēng)，人才的競(jìng)爭(zhēng)的核心就是職業(yè)化水平的競(jìng)爭(zhēng)。試想，同樣一個(gè)人，他在一個(gè)小餐館和麥當(dāng)勞工作的服務(wù)品質(zhì)為什么相差如此之大?最根本的原因是他在麥當(dāng)勞注重了職業(yè)化素質(zhì)的訓(xùn)練和培養(yǎng)，而在小餐...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]培訓(xùn)的5大“殺手”

培訓(xùn)計(jì)劃到底應(yīng)該如何做?為什么培訓(xùn)會(huì)無(wú)效，難道這件事真的是雞肋嗎?當(dāng)然不是。舉目望去，可以看到，各個(gè)企業(yè)都在談培訓(xùn)體系建設(shè)，大家找工作時(shí)也很關(guān)注這個(gè)企業(yè)是否有培訓(xùn)?？磥?lái)，不是培訓(xùn)錯(cuò)了，也許是我們的方法錯(cuò)了……今天...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]能提高員工培訓(xùn)效果的“分餐制”培訓(xùn)法

時(shí)下，大多數(shù)企業(yè)員工培訓(xùn)都是采用統(tǒng)一辦班、統(tǒng)一教材、統(tǒng)一教學(xué)、統(tǒng)一考試的“四統(tǒng)一”培訓(xùn)模式。但由于員工的文化層次、專業(yè)經(jīng)歷、技能水平等參差不齊，這種“合餐制”的培訓(xùn)效果并不理想。筆者認(rèn)為，要提高員工培訓(xùn)效果，應(yīng)采取因...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]培訓(xùn)出效果功夫在訓(xùn)前

M公司老板為消除員工做事無(wú)輕重緩急、條理序列混亂等行為弊病，不惜重金聘請(qǐng)名師為員工進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)當(dāng)天，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，講師慷慨激昂、妙語(yǔ)連珠，與學(xué)員互動(dòng)頻繁;學(xué)員也如醍醐灌頂，頻頻點(diǎn)頭，似乎領(lǐng)悟了不少道理。一周后，公...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]企業(yè)管理培訓(xùn)中的過(guò)度與缺失

MBA是有用的，否則不會(huì)有那么多的教師投身于MBA的教育之中，也不會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)生專注于這個(gè)專業(yè)的學(xué)習(xí)。但是，隨著越來(lái)越多的MBA畢業(yè)生走上工作崗位，人們也對(duì)MBA的作用提出了質(zhì)疑。特別是在2008年國(guó)際金融危機(jī)后，很多人...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)的八大陷阱

陷阱一：培訓(xùn)萬(wàn)能論培訓(xùn)當(dāng)然是能解決一些問(wèn)題的，比如技能性、技巧性方面的培訓(xùn)。原來(lái)不會(huì)使用某種型號(hào)機(jī)器的人，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)會(huì)操作了;原來(lái)寫(xiě)字如鬼畫(huà)符的人，經(jīng)過(guò)培訓(xùn)也能錨點(diǎn)寫(xiě)得像模像樣了。但總體上講，企業(yè)培訓(xùn)的作用非常有...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]培訓(xùn)講師要不斷學(xué)習(xí)跟上時(shí)代

現(xiàn)在的85后學(xué)員，他們是讀圖和看視頻長(zhǎng)大的，從小的漫畫(huà)，動(dòng)畫(huà)片，網(wǎng)絡(luò)視頻，電腦游戲等，讓他們養(yǎng)成了對(duì)圖片和視頻更敏感的習(xí)慣，這是講師改變不了的。所以講師的課件要有大量視頻，大量圖片，盡量少的文字，去迎合他們的學(xué)習(xí)習(xí)...[閱讀全文]

[培訓(xùn)開(kāi)發(fā)]煉就“最強(qiáng)記憶”的七大培訓(xùn)策略

培訓(xùn)師們都很熟悉學(xué)習(xí)曲線，但是他們卻很少對(duì)“遺忘曲線”給予足夠的重視。這通常表現(xiàn)為在培訓(xùn)過(guò)程中，缺少在學(xué)習(xí)之后，對(duì)學(xué)員進(jìn)行及時(shí)的強(qiáng)化。而這樣導(dǎo)致出現(xiàn)的問(wèn)題，往往是學(xué)員很快就會(huì)忘記剛剛學(xué)過(guò)的東西。為了幫助學(xué)員對(duì)課...[閱讀全文]

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