我看過太多學生的簡歷，最大問題就是“廢話”太多。所謂"廢話”就是指沒有意義的信息。例如格式方面。大部分學生都喜歡在a4紙的最頂端打上“個人簡歷”四個大字。事實上，完全沒必要。這就好比在桌子上寫上“桌子”二字一樣，屬于廢話。一張a4紙容量有限，不用來充分展現自己，卻騰出地方給“廢話”實在可惜。
這樣的廢話還真不少。例如，寫自己的計算機技能，“熟練使用windows”、“會操作office”，這些都是計算機最基本的應用，網絡時代的大學生有必要寫嗎？不寫hr難道會認為你連計算機的基本操作都不會嗎？有的大學生，寫教育背景時，羅列一大堆所學的課程，有必要嗎？還有那些大而無當、空洞的自我評價、自以為是的感慨，這對你求職有什么幫助嗎？記住，簡歷提供的信息都應該和應聘職位緊密相連。
我想對個人簡歷的布局提點建議。hr看簡歷的時間非常短，據統計，招聘者平均在每份簡歷上花費1.4分鐘。所以，簡歷應該在第一時間向hr呈現你的“亮點”。而這“亮點”是教育背景還是實踐或者是技能，就要根據企業(yè)和應聘職位要求來決定。決定了“亮點”，你就該把最優(yōu)的位置和最大的篇幅分配給它?；拘畔⒑蠓攀裁矗哦啻蟮胤蕉既Q于你對“自我亮點”的判斷。
對于簡歷制作，還有一條建議：“亮點”要“亮充分”。“亮充分”就需要依靠數據和事實。例如，獲得某獎學金。這一亮點沒有什么特色，應聘的學生中有太多拿獎學金的。拿獎學金說明你優(yōu)秀，卻不能說明你到底多優(yōu)秀。如果你能用數字描述一下獎學金，hr就能對你的優(yōu)秀程度一目了然。如，說明該獎學金整個院系才3人拿，該獎學金的獲得者是年級排名“top10”等等。
簡歷包裝樸素自然，其中實習經歷部分，應針對所應聘崗位的要求，著重描述。學習技能的陳述，應著重于外語、計算機等特長技能。尤其應注意，在校獲得的榮譽及從事的社會工作要描述清楚；因為這是用人單位初步判斷人員素質的依據。
簡歷應針對相應的應聘崗位而定，不能千篇一律，尤其是忌諱那種事先打好的統一文本，只是在崗位空缺欄上，手寫填上崗位名稱。投遞簡歷一樣不能偷懶，哪怕是email。如果一份求職郵件發(fā)送一個地址，抄送若干個地址。雖然省力，但“fw”一欄中n個地址，卻讓hr知道除了他們公司外，你還應聘了哪些公司。盡管，求職難，多方應聘無可厚非。但是，看到你“一信多用”，hr心里多少不是滋味，對你的印象自然也會打折扣。
建議寧可辛苦麻煩一些，也要做到“一對一”。
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